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                   Aprendizaje de Español ~ Unimos ~ Intereses Profesionales medioambiente8

Bioenergía

Módulo II Unidades Didácticas / Objetivos 

foto1bioenergia Unidad 1. Bioenergía solar. Aspectos energéticos.

¿Qué vamos a hacer en esta Unidad?

* Analizar la naturaleza de la Bioenergía.
* Conocer los diferentes recursos de la Bioenergía.
* Valorar los residuos bioenergéticos
* Diferenciar las diferentes tecnologías aplicadas con Bioenergía.
* Observar el mapa bioenergético internacional.

¿Qué vamos a practicar?
* La expresión del mandato y del ruego.
* Usos del presente de subjuntivo y del imperativo.


¿Qué vamos a crear?
Tarea final:
- Preparad una presentación sobre los diferentes usos de la Bioenergía.
- Grabad la presentación utilizando la herramienta:
Screenr.
- Publicad la tarea en AulaBlog. 

Y además...
+ Evalúa tus conocimientos.
+ Rellena el Almacén de tu Memoria General y Técnica.
+ Participa en el vídeochat
+ Interactúa con @comunidadelde

Destrezas destacadas:
Comprensión auditiva y lectora / Expresión oral y escrita / Interacción oral y escrita.


foto2bioenergiaUnidad 2. Energía de la Biomasa. Características y funcionamiento.

¿Qué vamos a hacer en esta Unidad?
* Potencia y energía ¿Qué es eso? Definir unidades técnicas.
* ¿A qué se llama instalación productora de Biomasa?
* Describir los elementos más importantes.
* Reflexionar sobre los principios fundamentales de funcionamiento.
* Debatir sobra las ventajas y desventajas de este tipo de tecnología.
* Presentar las aplicaciones de la Biomasa.

¿Qué vamos a practicar?
* Usos de los verbos IR / VENIR
* Expresiones para comparar.
* Expresiones para valorar.

¿Qué vamos a crear?
Tarea final:
- Preparad un informe de una visita a una instalación de Biomasa.
- Grabad el informe utilizando la herramienta: AudioBoo.
- Publicad la tarea en AulaBlog.


Y además...
+ Evalúa tus conocimientos.
+ Rellena el Almacén de tu Memoria General y Técnica.
+ Participa en el vídeochat semanal
+ Interactúa con @comunidadelde

Destrezas destacadas: Comprensión auditiva y lectora / Expresión oral y escrita / Interacción oral y escrita.


foto3bioenergiaUnidad 3. Energía del Biogás. Características y funcionamiento.

¿Qué vamos a hacer en esta Unidad?
* ¿A qué se llama instalación productora de Biogás?
* Describir los elementos más importantes.
* Reflexionar sobre los principios fundamentales de funcionamiento.
* Debatir sobre las ventajas y desventajas de este tipo de tecnología.
* Presentar las aplicaciones del Biogás.


¿Qué vamos a practicar?
* Los adverbios de la negación.
* Los pronombres indefinidos negativos.
* Expresiones para negar.


¿Qué vamos a crear?
Tarea final:
- Preparad una presentación sobre los componentes principales de una instalación de Biogás.
- Grabad la presentación utilizando la herramienta: Screenr.
- Publicad la tarea en AulaBlog.


Y además...
+ Evalúa tus conocimientos.
+ Rellena el Almacén de tu Memoria General y Técnica.
+ Participa en el vídeochat.
+ Interactúa con @comunidadelde

Destrezas destacadas: Comprensión y auditiva y lectora / Expresión oral y escrita / Interacción oral y escrita.


foto4bioenergiaUnidad 4. Energía de los Biocombustibles. Características y funcionamiento.

¿Qué vamos a hacer en esta Unidad?
* ¿A qué se llama instalación productora de Biocombustibles?
* Describir los elementos más importantes.
* Reflexionar sobre los principios fundamentales de funcionamiento.
* Describir los elementos más importantes.
* Debatir las ventajas y desventajas de este tipo de tecnología.
* Presentar las aplicaciones de los Biocombustibles.
* Comparar los tres tipos de producción de Bioenergía.

¿Qué vamos a practicar?
* Usos de la partícula "SE"
- Para expresar la impersonalidad
- Para resaltar el objeto de la acción y expresar involuntariedad
- Para distinguir el significado de algunos verbos
- Para dar énfasis
* Irregularidades de los verbos: Arrepentirse / Quejarse / Enterarse / Atreverse

¿Qué vamos a crear?
Tarea final:
- Preparad una presentación enumerando las diferencias entre los tipos de producción de Bioenergía.
- Grabad un la presentación utilizando la herramienta: Screenr.
- Publicad latarea en AulaBLog.


Y además...
+ Evalúa tus conocimientos.
+ Rellena el Almacén de tu Memoria General y Técnica.
+ Participa en el vídeochat.
+ Interactúa con @comunidadelde


Destrezas destacadas: Comprensión auditiva y lectora / Expresión oral y escrita / Interacción oral y escrita.


foto5bioenergiaUnidad 5. La Bioenergía en el mundo. Análisis y previsiones de mercado.

¿Qué vamos a hacer?
* Conocer la Asociación Española de la valorización energética de la Biomasa (AVEBIOM)
* Preguntar: ¿Qué opina la FAO de la Bioenergía?
* Reflexionar sobre las consecuencias del uso de la Bioenergía.
* Predecir el futuro de la Bioenergía en los próximos diez años.
* Valorar la factibilidad de un proyecto bioenergético.

¿Qué vamos a practicar?
* Usos de los principales verbos de cambio de estado: Hacerse / Ponerse / Volverse / Convertirse / Transformarse.
* Irregularidades de los verbos de cambio de estado.

¿Qué vamos a crear?
Tarea final:
- Buscad un reportaje de prensa sobre una de las formas de producir Bioenergía.
- Extraed las ideas más importantes y preparad un resumen del reportaje.
- Grabad el resumen del reportaje utilizando la herramienta: AudioBoo.
- Publicad la tarea en AulaBlog.


Y además...
+ Evalúa tus conocimientos.
+ Rellena el Almacén de tu Memoria General y Técnica.
+ Participa en elvídeochat.
+ Interactúa con @comunidadelde


Destrezas destacadas: Comprensión auditiva y lectora / Expresión oral y escrita / Interacción oral y escrita.


foto6bioenergiaUnidad 6. Marketing Bioenergía. Recursos humanos.
Trabajo en Bioenergía. Responsabilidad Social Corporativa.

¿Qué vamos a hacer en esta Unidad?
* Analizar la evolución del mercado bioenergético.
* Reflexionar acerca de la generación de empleo de la Bioenergía.
* Describir los diferentes empleos en la industria bioenergética.
* Conocer algunas empresas del sector.
* Desarrollar una campaña de marketing. Diseñar la "Etiqueta de la Bioenergía"
* Realizar un estudio del impacto ambiental de las instalaciones de Bioenergía.

¿Qué vamos a practicar?
* Expresar la conveniencia, indiferencia o inconveniencia de hacer algo.
* Valorar algo o a alguien.
* Unidades léxicas y fraseológicas.

¿Qué vamos a crear?
Tarea final:
- Elegid un categoría de trabajo en la industria de Bioenergía.
- Preparad una entrevista de trabajo en una empresa dedicada a la Bioenergía.
- Grabad la entrevista utilizando la herramienta: AudioBoo.
- Publicad la tarea en AulaBlog.

Y además...
+ Evalúa tus conocimientos.
+ Rellena el Almacén de tu Memoria General y Técnica.
+ Participa en el vídeochat.
+ Interactúa con @comunidadelde

Destrezas destacadas: Comprensión auditiva y lectora / Expresión oral y escrita / Interacción oral y escrita.